„Finanzbildung muss alle Menschen erreichen“

Herr Professor Zureck, mit dem FLIP-Projekt, das unter anderem durch das EU-Programm Erasmus+ gefördert wurde, haben Sie sich intensiv für Finanzbildung eingesetzt. Um was genau ging es dabei?

Prof. Dr. Alexander Zureck: FLIP ist ein internationales Kooperationsprojekt, an dem neben der FOM Hochschule auch die Masaryk University in Tschechien und die Wirtschaftsuniversität Wien beteiligt waren. Unser Ziel war es, finanzielle Bildung zugänglicher zu machen, insbesondere für sozial, ökonomisch oder anderweitig benachteiligte Gruppen. In diesem Zuge ist eine dreisprachige Online-Plattform entstanden, die kostenlose Finanzkurse zu Themen wie Finanzplanung, Budgetierung, Altersvorsorge und Schuldenmanagement bietet. Zusätzlich gibt es dort Einblicke in unsere Studienergebnisse. Eine zentrale Erkenntnis aus dem Projekt ist, dass Finanzbildung nicht nur theoretisches Wissen vermitteln sollte – sondern vor allem lebensnahe Lösungen für konkrete Herausforderungen bieten muss.

 

Die Forschungsergebnisse von FLIP sind in das Modul „Financial Literacy“ im FOM Bachelor-Studiengang „Finance & Banking“ eingeflossen. Was genau vermitteln die Vorlesungen in diesem Modul?

Prof. Zureck: Ein Großteil der Studierenden im FOM Bachelor-Studiengang „Finance & Banking“ arbeitet in Banken oder Finanzabteilungen. Das Modul „Financial Literacy“ gibt ihnen die notwendigen Kompetenzen an die Hand, um individuelle Lebensrealitäten besser zu verstehen und gezielte Lösungen zu entwickeln. Wir haben dazu ein innovatives Lehrkonzept entwickelt, und zwar verbinden wir klassische Finanzthemen mit sozialen Fragestellungen. Die Studierenden beschäftigen sich mit finanziellen Herausforderungen von Menschen, die oft wenig Zugang zu Finanzwissen haben. Dazu gehören zum Beispiel Personen mit unregelmäßigem Einkommen, Migrationshintergrund oder Alleinerziehende. Wer sich beruflich mit Finanzthemen beschäftigt, muss bedenken, dass sich nicht jeder mit klassischen Produkten wie einem Wertpapierdepot auseinandersetzt. Oft stehen andere Fragen im Vordergrund: Wie kann ich trotz geringem Einkommen sparen? Wie vermeide ich Schuldenfallen? Im Modul lernen unsere Studierenden, solche Themen in ihre berufliche Praxis zu integrieren. 

 

Am 17. März startet die Global Money Week Germany 2025. Sie sind nicht nur als Experte beim Eröffnungsevent in den FOM TV-Studios dabei, sondern veranstalten auch einen Talk am FOM Hochschulzentrum Düsseldorf. Worum geht es dabei?

Prof. Zureck: Am 21. März diskutiere ich mit Prof. Dr. Svenja Weitzig, Expertin für Sozialmanagement an der Evangelischen Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, wie beim Thema Finanzbildung Wirtschaft und Soziale Arbeit zusammengedacht werden müssen. Denn während BWL-Studierende den Umgang mit Budgets und Investitionen erlernen, beleuchtet die Soziale Arbeit die Auswirkungen finanzieller Fehlentscheidungen auf das Leben von Einzelpersonen und Familien. Wir sprechen unter anderem darüber, wie sich Geldsorgen auf Arbeitsleistung und Gesundheit auswirken, wie Führungskräfte Finanzbildung in Unternehmen fördern können und was die Wirtschaft aus der Sozialarbeit lernen kann. Die Veranstaltung findet im Rahmen meiner Vorlesung „Finanzierung & Investition“ statt – alle Interessierten sind herzlich eingeladen!

 

Wie können Initiativen und Projekte wie FLIP oder die Global Money Week dazu beitragen, die Finanzbildung in unserer Gesellschaft grundsätzlich zu verbessern?

Prof. Zureck: Der Schlüssel ist meiner Meinung nach ein niederschwelliger Zugang – Finanzbildung muss alle Menschen erreichen. Mit FLIP haben wir eine Online-Plattform geschaffen, die Finanzwissen in einfacher Sprache vermittelt, kostenlos und für jeden zugänglich. Genau hier setzt auch die Global Money Week an: Sie sensibilisiert für das Thema, schafft Aufmerksamkeit in der Gesellschaft. Und macht Finanzbildung greifbar – durch praxisnahe Veranstaltungen, Experten-Talks und interaktive Formate. 

 

Das Interview führte Sissy Niemann.